孙权劝学 教案 篇1 【教学重点】 :揣摩体会人物的语言特点。
【教学难点】 :理解吕蒙与鲁肃对话的含义。
【教学方法】:可通过朗读来揣摩领会人物形象,让学生进行讨论来理解课文。
【教学时数】:安排一课时。
【教学内容和步骤】: 一。
《孙权劝学》优秀教案 篇1 教学目标 知识与技能: 1、读准字音,读清节奏,读出感情,朗读成诵。
2、反复朗读理解并积累文言文词汇,疏通文意。
3、品味人物对话的语气,揣摩想象人物当时的神态和心理,并能进行创造性阅读。
过程与方法:。
孙权劝学 教案 篇1 学习目标 1.学习、积累文言文词汇。
2.理解文章内容,背诵课文,理解文章主旨。
(重点) 3.反复朗读课文,深入品味人物语言,分析人物性格。
(难点) 学法指导 朗读法,圈点批注法,自主、合作、探究法 课前准备:收集资料。
孙权现身说法,指出“学”的可能性,使吕蒙无可推辞。
鼓励吕蒙求学,可谓语重心长,言辞恳切。
小结:从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望,而又不失人主的身份。
(2)研讨学习本课要点二:孙权劝学,语。
写一段文字。
(300字以上)【板书设计】孙权劝学 孙权 → 劝 → 吕蒙 ← 赞 ← 鲁肃 (语重心长) (自豪、自得) (惊讶、赞叹)关爱部下 虚心接受意见 爱 才 好 学 勤学、刻苦 敬 才 善 劝 。