《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》第一篇。
古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。
《史记·外戚世家》曾经记述说：“《易》基乾坤，《诗》始《关雎》。
《书》美厘降……夫妇之际，人。
以诵读贯穿整个教学过程,在朗读、析读、品读中把握诗歌丰富内涵。
三、情感态度与价值观: 培养学生正确爱情观,喜爱传统经典诗文。
教学过程简介: 一:导入新课 (课前播放《关雎》mp3)中国是一个诗国度,诗歌文学源远流长。
诗不仅读。
《关雎》教学设计 【教学目标】1.知识与能力：2.①了解有关《诗经》的基本知识。
3. ②了解诗经中运用的重章叠句和比、兴等表现手法。
⒉过程与方法：1学生在反复吟咏中，了解诗歌所表现的青年男子对淑女的爱慕、思。
关雎教学设计讲稿一 教学目标：1.知识与能力：①.了解《诗经》的基本知识，有感情地诵读诗歌。
②.培养学生的联想想象能力，提高学生的诗歌鉴赏能力。
2.过程与方法：以读贯穿整个教学过程，在朗读、解读、品读中把握诗歌丰富。
如下：