一、写作类型 我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获，记录观察对象的变化。
这是一篇观察日记，要求孩子们连续观察某一物体，记录下来该物体发生的变化。
二、观察对象 观察种子发芽的过程，观察树叶颜色变化的过。
一、审题目：题目很直观，范围也很小，就是日记，内容是观察植物。
二、注意格式：日记是一种独特的写作方式，有自己特殊的写作格式。
第一行要写上时间和天气；第二行再写上题目；第三行才进入文章的第一段。
这种格式一定。
观察时间：2020年9月7日 观察地点：植物角 观察对象：中一班苗文远 记录教师：中一班刘伟 观察实录： 每个班级里都有一块植物角，每天早上我来到的第一件事就是给植物角里的植物浇水，时间长。
观察内容：春天来了，老师让小朋友从家里带来了各种植物。
既美化环境，又有利于孩子观察植物的生长变化。
这不，自然角里摆满了大大小小的花盆。
但是我发现真正关注的孩子却很少，几天过去了，只有一两个孩子想起为自己的植物。
时间，地点，种植植物名称，种植人，种植时间记录及种植情况记录，种植心得体会等等这些都可以填进表里。