于是，三个种子宝宝出发去找，找呀找，绿豆宝宝来到小朋友的自然角里，看见一个杯子，里面有一团棉花，软软的，而且空气也很好，也很暖和，于是，它就跳进第一个杯子里等待发芽；黄豆宝宝也来到这里看见另一个杯子里有很多。
1．教师：“我们一起来看看种子是怎样发芽、长大、开花的？”（通过观看课件幼儿直观地了解种子发芽的过程）2．引导幼儿总结：原来种子在冬天里和小动物一样在睡觉因为天气太冷了。
春天天气变暖了，下雨了，种子就开始发芽了。
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(1)比较种子在土壤(不浇水)和水中发芽情况的异同。
教师小结:水是种子发芽的必备条件。
(2)比较种子在有空气的条件和无空气的条件下发芽情况的异同。
教师小结:空气是种子发芽的必备条件。
(3)重点比较阳光下和阴暗角落里种子的发芽。
1、听音乐,感知种子发芽的生长过程。
2、学习音乐的变化学习用动作来表现种子发芽的过程。
【活动准备】 1、种子发芽的图片。
2、磁带及录音机。
【活动过程】 一、谈话,了解生活经验,引出主题。
1、教师引导 (1)教师提问:你知道种。
小班种子发芽手指教案1、让幼儿认识手的外部结构，能说出它们的名称，引导幼儿发现可以做各种基本动作。
2、培养幼儿关心自己的身体，知道怎样运用手和保护手。
活动准备：1、手套一只，每个手指装饰成脸的摸样。
2、可供幼儿操作的材料：毛豆，筷子。