赏析 《我多想去看看》以第一人称的口吻，讲述新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。
全文有两个自然段，分别借两个孩子。
4、咱们试着背背这首诗歌：我多想去看看———（配乐朗读《我爱北京天安门》的乐曲）听！这是什么歌！《我爱北京天安门》。
一起唱吧！唱着歌离开座位！走，去小园看看作文 三月的小园，春的气息已渐渐浓郁起来。
走进小园。
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出大山。
遥远的北京城，有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想看看。
拓展： 《我多想去看看》教案 预设目标：1、能理解课文内容，产生热爱北京、热爱。
《我多想去看看》这篇课文说明的道理，我多想去看看，是啊，多想去看看未知的世界，未知的地方，多想去看看自己向往的地方。
这一课的编排满足了孩子对未知世界的想知道、想探求的心理，让学生体会到说自己想说的话，读自己。
《我多想去看看》教学反思 篇1 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。
《我多想去看看》这篇课文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场上庄严、壮观的升旗仪式。
语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿。