7、齐读渔夫说的话：24－27节。
8、课文《穷人》的中心－－宁可自己受苦受难，也要互相帮助。
三、总结：板书：12穷人 （沉思1） 自己的五个孩子已经够他受的了 （忐忑不安） 为什么把他们抱过来 （沉默1）（沉思2） 。
穷人教案 篇1 一、教学要求 1.理解课文内容,了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。
2.学习本课生字新词,理解重点词句。
3.展开合理的想象,续编《穷人》的故事。
4.有感情地朗读课文。
二、教学重点 1.从桑娜的行动和活。
3.展开合理的想象,续编《穷人》的 故事 。
4.有感情地朗读课文。
二、教学重点 1.从桑娜的行动和思想活动中体会穷人的美好心灵。
2.续编故事,展开想象。
三、教具准备 1.生字生词卡片。
2.教学挂图。
四、教学时间:三课时 第一。
篇一:穷人 【教学目标】 1、初步感受作者通过环境描写、心理描写、细节描写将叙事诗改写成小说的高超写作技巧;创生语境,迁移习作,初步尝试运用心理描写表现人物品质的写作方法。
2、主动钻研文本,多元解读,从字里行间读懂穷人的“穷”与。
1.从桑娜的行动和思想活动中体会穷人的美好心灵。
2.续编故事,展开想象。
三、教具准备 幻灯片 四、教学时间:三课时。
第一课时 教学内容: 学习生字词,理清课文顺序,给课文分段。
教学过程 : 一、检查预习 1.《穷人》这篇课文的。