(随机板书背景图)今天我们共读名著《三国演义》中记述的孙、刘联军内部发生的故事:《草船借箭》(板书课题)。
二、弄清前因后果,读懂故事 1、自读课文,要求:读准读通课文主要内容,了解故事脉络。
指导梳理故事脉络:故事中的人物都。
明确：天渐渐亮了，雾还没有散可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
可以看出诸葛亮早已经算准了借箭的地理位置。
(懂地理)4.同学们概括一下草船借箭成功的原因有哪些呢?同桌交流。
明确：精通天文。
读原著：“孔明神机妙算，吾不如也！”总结：三国故事之“草船借箭”充分显示了诸葛亮料事如神、神机妙算的非凡才干。
因为有才干而遭周瑜妒忌，又因为有才干令周瑜自叹不如。
分清故事的前因后果，品味人物语言，人物形象就。
2、理清课文的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。
3、掌握本课生字词。
4、有感情地朗读课文。
二、教学重点：1、了解草船借箭这件事情发展的前因后果和一步步的发展过程。
2、从草船借箭这件具体的事情。
草船借箭名师教学设计 《草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段,借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭),机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计,却淡定表示"只需要三天"。
下面是关于草船借箭名师教学设计,欢迎大家借鉴! 【1】草船借。