上面的数加下面的数等于中间的数，左面的数加右面的数等于中间的数。
这就是规律。
例如：36、33，规律为：把数字按从左到右的顺序依次编号，34为1号，36为2号，则一列数分为单双号，单号数以次递增，加1，为34、35。
方法一:先观察分析,可以看出前后两项的关系,找出各数之间的变化规律,再填数即可;方法二:可以分组进行分析,有目的对这列数中相邻的几个数依次采用相同的计算,再把计算的结果进行比较,找出具有周期性的变化规律,再填数即可。.
找规律填数：1，2，2，4，8，(16 )。
解析：1×2=2，2×2=4，4×2=8，8×2=16。
找规律填数技巧：看数的变化，看相邻两数它们数值变化，是一直增大还是一直减小，一般可以用相邻两数相减，看看差是否是个固定值。
1、递增关系 这是低年级数学中最为常见的一种数字排列变化规律，把相邻两个已知数的数差计算出来，通过分析数差，找出数字之间的变化规律。
这个递增变化，可能是以“+1”的规律递增，可能是以“+2”的规律递增，也可能是。
教孩子找规律填数方法如下：1、在解题时，首先我们要先找每一行数子的前后之间有什么变化，然后再想想它们之间的某些排列规律到底是什么。
2、在填写按规律填空时，首先我们需要认真观察给出的条件，仔细观察给出的数字前后相。