环境育人内化于心、活动育人外化于行。
心行教育通过环境育人内化于心、活动育人外化于行、课程育人“心”动“行”动，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，使社会主义核心价值观内化于心，外化于行，形成。
《坛经》笔记12 在这一品里，出现过好几次诸如“愚者口说，智者心行”之类的话，足见心行之重要。
口说，就像鹦鹉学舌，念叨的都是头脑中那些学。
“言语道断 心行路绝”意思是说：“语言”（到这里）“此路不通”了，“心行”（到这里）也没有路可走了。
心想象得到的地方，语言就可以表达；语言可以表达的东西，心就可以想象得到。
“言语”和“心行”所可旅游的。
《六祖坛经 般若品》中有这样一段： 【善知识，'摩诃般若波罗蜜'是梵语，此言大智慧到彼岸。
此须心行，不在口念。
口念心不行，如幻如化，如露如电。
口念心行，则心口相应，本性是佛，离。
问题一:“迷人口念,智者心行”是什么意思? 一般信仰之徒只是嘴里念叨,说说而已,不去行动,而智慧之人牢记在心里,身体力行,这才是智慧之举。
问题二:智者将鉴于行 的意思 大意是实践出真知。
行万里路,读万卷书。
问题三:XP。