有一天，我去观察蜗牛。
可是，蜗牛找不到了！我急忙去叫来妈妈，我俩一起找，可还是没找到。
正在这个紧急时刻，妈妈翻开菜叶，发现蜗牛在菜叶的角落里。
我便又开始观察蜗牛了。
在观察蜗牛的“路程”中，我写了一篇科学观。
观察蜗牛日记 篇1 星期五，我们有科学课。
星期四晚上，我在家里的小花园洒了很多水，我想洒过水的地方明天一定会有蜗牛。
星期五我很早醒来，到我们家的小花园里仔细看了看，瞧了瞧，没发现蜗牛。
蜗牛喜欢潮湿的地方，。
蜗牛观察日记400字1 蜗牛是一种软体甲壳类小生物。
它爬行的很慢，背着一个大大的“房子”，呈螺旋状，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少见。
我把十几只蜗牛装在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一个碗里，找来放大。
幼儿观察蜗牛会收获的具体如下：1、幼儿了解了蜗牛的外形特征。
2、幼儿知道了蜗牛的背上有壳，像小房子，它的壳是一圈一圈的。
3、幼儿知道了蜗牛的头上有两根细细的脚，叫触角。
4、幼儿知道了蜗牛的眼睛就长在触角上。
5。
观察蜗牛日记 篇1 我养了一只可爱的蜗牛。
我很喜欢它,也经常仔细的观察它。
我发现它的身体可以分成三个部分:头部、腹部和壳部。
先说说头部吧:它的触角非常长,触角上的“黑珍珠”就是它的眼睛;在它的触角下面还有两条更小的触角,那。