在中心节点处写上主题“三角形”。
从中心节点向周围分支出若干个子节点，分别表示三角形的定义、分类和性质等方面。
在“定义”节点下方，列出三角形的基本定义、特征和符号等信息，以便更好地理解其性质和分类。
在“分类”节。
⑴全等形：能够完全重合的两个图形叫做全等形.⑵全等三角形：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.⑶对应顶点：全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点.⑷对应边：全等三角形中互相重合的边叫做对应边.⑸对应角：全等三角。
初二数学全等三角形的推论 利用性质和判定，学会准确地找出两个全等三角形中的对应边与对应角是关要验证全等三角形，不需验证所有边及所有角也对应地相同。
以下判定，是由三个对应的部分组成，即全等三角形可透过以下定义。
1、首先通过迅捷画图工具创建一份思维导图(新建空白思维导图/套用思维导图模板)2、将全等三角形的相关知识内容以层级的方式梳理至思维导图;3、利用图标、样式、主题、公式等编辑功能优化内容或进一步完善思维导图;4、将制作。
一、全等三角形思维导图二、相似三角形思维导图三、几何初步和三角形思维导图四、投影与视图思维导图五、圆思维导图六、实数思维导图