月光曲评课稿优缺点如下：1、教学中，叶老师以贝多芬和盲姑娘的两次对话为突破口，引导学生感受了贝多芬的内心世界。
这两次对话在课文的内容上，正是贝多芬为盲姑娘弹了一曲又一曲的关键处，把这两个片段读好，就能感受贝多。
黄鹤楼送孟浩然之广陵》评课稿尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！首先我来做个简单的自我介绍：我是来自场桥二小的一名新教师。
身为一名新教师，我的教学经验为“零”。
与其说我今天是来评课的，还不如说我是来学习的。
大部分老师都非常注重指导学生朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同,例如:彭琳娜老师教学《月光曲》这课时,就通过学习指名读、配乐读、齐读、示范读等多种方式,充分体会了贝多芬情感变化,层。
