7.由这句话,老师不禁想起了*的词《沁园春长沙》,在青年时代就有“自信人生二百年,会当击水三千里”的鸿鹄大志的*,在1925年,分析了当时的革命形式,面对生机勃勃的辽阔大地,*感慨万千,在《沁园春长沙》中写下了这样一句话:“怅寥廓,问。
2、结合本课内容及写法，赏析毛泽东《沁园春•长沙》。
3、写一段文字，描写春雨(注意春雨的特点，200字以上)。
《沁园春·雪》教学原文 北国风光， 千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失。
2、结合诗词的表现手法,写一段关于雪的短文,字数不少于200字 本文的板书设计为:(用雪花形状) 景:江山多娇(望) 评:古代帝王(惜) 沁园春·雪 颂:人民大众(主旨) 教学反思 今天正式学习新课,我在初四两个班中安排学习《沁园春雪》。
一、导入新课 北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山村、村庄、道路。
漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。
作者既是一位伟大的革命家，同时也是一位杰出的诗人，他的词作《沁园春·雪》就是。
教学过程：一、导入新课：检测背诵 二、出示目标 1、背诵下阕 2、指导学生通过写景议论去正确而充分地理解课文所包含的深刻内容和强烈感情，体会生动、形象、凝练的诗歌语言。
三、自学自测 (一)朗读下阕 (二) 自测 1、提问。