回说是花,不是花,不长叶子不结果,没有树根没有杈,漫天遍地都是花。
谜底(雪花)19雪孩子我会读háiràngqǐwánwǎng孩jué让shāo起zhī玩dào往huà觉烧知道化着(着火)觉(感觉)(看着)(睡觉)我会读孩让起玩往觉。
(放录象:雪孩子火中救小白兔一段) 2、在雪孩子救小白兔的过程中,什么地方最使你感动? 3、在雪孩子救小白兔的过程中,许多地方都使我们深受感动。
多好的雪孩子啊,面对将被大火吞没的小白兔,它不顾一切地冲进火海。
烟是那么呛人,火。
3、读读课文想一想：雪孩子还会回来吗?什么时候才能回来?(继续看课件：云变成雨和云变成雪的过程。
)(五)朗读指导：1、你喜欢雪孩子吗?你想对雪孩子说什么?2、把你的这种感情用朗读表现出来 (六)续编故事：想象小白兔与。
(课件出示1)(放配乐课文朗读录音,演示投影 片:①兔妈妈给小白兔堆了个可爱的雪孩子。
②小白兔在家睡觉。
③小白兔家着火了,雪孩子飞快地跑去救火。
④雪孩子变成了一朵美丽的云。
) 4.谁来说说,这个故事讲了雪孩子的一件什么事? (抽学。
1、理解故事内容,体会雪孩子舍己救人的高尚品质。
2、知道雪遇热融化、蒸发形成白云的自然常识。
活动准备 1、小兔子、兔妈妈头饰。
2、PPT课件—雪孩子。
3、雪人(用废旧纸和一次性桌布做成的雪人)。
4、故事动画片《雪孩子》。
活。