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成熟势力说代表人物,成熟势力说对学前教育的启示


简述“成熟势力说”的主要观点和启示?

  (1)主要观点:①发展的本质。
  格塞尔认为个体的生理和心理发展,都是按基因规定的顺序有规则有秩序地进行的。
  在成熟论看来,发展的本质是结构性的,只有结构的变化才是行为发展变化的基础。
  ②发展的原则。
  格塞尔认为,儿童生理。

什么是“成熟势力说”?

  成熟势力说:美国心理学家格塞尔的“成熟势力说”认为,儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程,而这个顺序是由物种和生物进化的顺序决定的。
  所有儿童都按照这个顺序发展,但发展速度则由每个儿童的遗传类型所决定的。
  

什么是“成熟势力说”?

成熟势力说是遗传决定论吗

  格塞尔的“成熟势力学说”倡导被公认为属于遗传决定论,格塞尔认为个体的生理和心理发展,都是按基因规定的顺序有规则有秩序地进行的。
  他将发展看成是一个顺序模式的过程,这个模式是由机体成熟预先决定和表现的。
  而成熟则是。

成熟势力说是谁提出来的?

  成熟势力说是格赛尔提出来的。
  美国心理学家A·格塞尔关于儿童心理发展的主要观点。
  认为支配儿童心理发展的因素有二成熟与学习。
  其中更着重于成熟,认为成熟与内环境有关,而学习则与外环境有关。
  格塞尔是美国著名儿童心理学家。

成熟势力说是谁提出来的?

格塞尔成熟势力学说的基本观点

  1.格塞尔成熟势力学说的基本观点 格塞尔成熟势力学说是典型的遗传决定论。
  ①遗传基因决定着儿童发展的顺序 格塞尔把通过基因来指导发展过程的机制定义为成熟,成熟是推动儿童发展的主要动力。
  成熟是推动儿童发展的主要动力。
  双生。

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