1、知识目标：了解五首诗的作者生平及相关的背景知识，了解五首诗的思想内容，体会诗人的思想感情，体会五首诗的艺术特色及语言风格，背诵并默写五首诗。
2、能力目标：加强朗读训练，让学生充分体会作品的节奏、韵律，感受其。
3短诗五首学习目标1.结合诗歌写作背景，理解诗歌的主旨与情感。
2.分析诗歌的语言，感受诗歌的意境美和画面感。
3.对比阅读这几首诗，理解早期白话新诗的共同特点。
月夜沈尹默新课导入1918年1月，《新青年》首次发表白话诗九首。
《观沧海》是曹操的名篇，是他征乌桓时所作。
公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。
他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
3．关于汉。
(一)《水调歌头》。
1．学生试读，老师示读，学生再朗读，注意重点字的读音及词义。
宫阙(que4) 绮户(qi3) 婵娟(chan2)2．解题。
先看《水调歌头》四字，它是词牌名，它的作用是规定了一首词的每句的字数平仄等。
接。
1．放录音，学生朗读前三首诗，读准下列字音 碣（jié） 澹（dàn） 竦（sǒng） 峙（zhì） 岱（dài） 眦（zì）（三）重点、难点的学习与目标完成过程 1．学习《观沧海》。
（1）教师介绍作家思想及本诗写作的。