1、教学目标：（1）创设具体情境帮助学生理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。
（2）有感情地朗读课文，通过品味课文中描写母亲言行的词句和重点词语，在个性化阅读和交流中体会母亲的的辛劳、无私和善良，深切感悟“慈母。
师:无论是母亲的“掏”“塞”“凑”,还是母亲数落的话语都让我们体会到了那一份浓浓的──慈母情深。
(齐读课题) 3.交流、反馈。
4.千言万语说不尽,慈母情深深似海。
就如我们的父母,各自用不同的方式爱着我们!我们更应该多点体。
部编版慈母情深教案设计1 教学目标: 1、会认“魄、抑”等11个生字,会写“辞、抑”等12个生字。
理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。
2、通过品读对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良,以及母爱的伟大感人。
《慈母情深》讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。
下面是我分享的教案，一起来看一下吧。
教学目标 1.认识3个生字。
理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。
1、默读课文，边读边想象课文中的场景，把你感触最深的地方画出来，说说哪些地方体现了“慈母情深”。
文中重点有三个场景，集中表现了作者看到母亲辛苦工作时的感受，让人感受到母亲的慈母情深。
第一个场景是：“我穿过。