人教版初中语文《醉翁亭记》课件篇一 【教学目标】 1.感受音韵美,通过朗读,培养文言语感,在理清思路的基础上熟读成诵。
2.感悟意蕴美,理解作者“与民同乐”的政治思想及其积极意义。
【思政教育】 通过理解文中所表现的作者的旷达情。
初中语文课件篇一:《醉翁亭记》 教学目标: 1、理解文章从“醉”和“乐”中所抒发的政治理想。
2、理解文中景物描写的方式和作用, 3、掌握基础的文言词语。
4、背诵课文,默写重要句子。
教学重点:掌握实词解释与重要句子翻译;领会。
山势回环，山路转弯，有亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上边的，是醉翁亭。
修建亭子的人是谁？是山中的和尚智仙。
给它取名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。
太守和客人到这里来喝酒，喝一点就。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高， 故自号曰“醉翁”也。
醉翁之意不在酒，在乎 山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
陈振凯 欧阳修专题 《醉翁亭记》【欧阳修】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，。
(醉翁亭记,欧阳修)问:亭名由何而来?太守为何取号为醉翁? 明确:是太守用自己的别号给它命名。
太守即欧阳修,号醉翁,其特点是易醉。
那么,醉翁的"醉"由何而生?仅仅是酒醉吗? 出示两个问题:1.太守为什么而醉? 2.我们为什么而醉?