教研活动是教师针对教学活动中存在的问题及好的做法在一起进行的研究和分享的活动，是在教师之间组织的。
教学活动是在以教师为主导，学生为主体的教与学的双边活动，是教师和学生一起完成的。
教研包含着四个要素：以教育（教。
1、教研即教育研究。
是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。
教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。
教研可以从三个角度探索，分别是知识管理、社会学、心理学。
2、教研是PCK（TPACK）的转化、传播与利用。
孟子。
教是指教学，研是指研究。
教研即教育研究。
是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。
中小学教研过程要遵循三阶段原则，即：钻研，教研，教研之钻研。
这是符合一般事物自身发展的三阶段（肯定、否定和否定之否定）普遍规。
教研_的词语解释是：教研组jiàoyánzǔ。
(1)进行教学间题研究的组织，比教研室的规模小。
教研_的词语解释是：教研组jiàoyánzǔ。
(1)进行教学间题研究的组织，比教研室的规模小。
拼音是：jiāoyánzǔ。
结构是：教(左右。
教研组的解释 [teaching and research group] 进行教学间题 研究 的 组织 ,比教研室的规模小 详细解释 研究教学 问题 的组织。
规模比教研室小。
吴晗 《＜灯下集＞·前言》 ：“有的是个人写， 大家 讨论 ，有的是。