第4自然段讲述了一些实例来说明象是一种聪明而有灵气的动物。
最后一个自然段讲最使作者难忘的是看大象跳舞。
作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系十分密切，大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。
《与象共舞》的中心思想：这是一篇略读课文，饶有兴趣地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。
《与象共舞》是人教版五年级下册课文，第八组第27课。
作者赵丽宏。
《与象共舞》总述象与人关系密。
与象共舞是一篇略读课文，饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。
围绕着泰国人与大象关系亲密，概述在泰国大象对人群熟视无睹，讲大象是泰国的国宝。
作者用“与象共舞”为题，体现了泰国。
不同点：《威尼斯的小艇》从不同的方面表现小艇的特点，而《与象共舞》这篇课文按先概述后分述的顺序叙述描写了人与大象亲密无间和谐相处的画面。
相同点：（1）都能抓住事物特点写，《威尼斯的小艇》抓住了威尼斯城市、小艇。
《与象共舞》是按先总写后分写的顺序叙述的。
先总写总述象与人关系密切，然后写象是泰国的国宝，人与象没有距离，象的聪明、灵气。
原文：在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。
不必惊奇，也。