“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。
其实生活中还有许多这样的“摆渡者”。
1、本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。
先写老人因“我们”的[恶作剧(淘气、调皮)] 而手忙脚。
摆渡老人的外貌特点：古铜色的脸上长满胡须，额头刻着三道深深的皱纹，敞着扣子的短袖小卦，黝黑发亮的胸膛，大裤衩，赤着脚，深邃的眼睛，爽朗的性格，洪钟般的声音。
健壮的体格。
原文： 摆渡老人 叶大春 ①摆渡老人。
4．原先，摆渡老人在孩子们的眼里是一个___的形象；后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个___的形象。
5．“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。
其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，。
愧疚 感激 为摆渡老人失去儿子而难过，为自己的恶作剧而难过，为自己不理解老人而难过。
为老人对我们的期望和爱意而感激 可笑 可敬“可笑”一词在文中出现过，容易找准。
后一空同学们可能会答“可爱”、“伟大”等词语。
摆渡老人 读中学时，学校与我们村隔着一条河，由此认识了那摆渡老人。
当时，那老人一直是我们取乐的对象。
每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。
渡船只要一靠近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。
虽。