二、关爱学生就要“尊重学生”在诸多爱生的美德中，尊重是爱之核心。
教师尊重学生，就是要尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用。
教书也好，育人也罢，都是师与生的双边活动，这是一个双向交流的复杂程序，绝不是一个简单。
1.要学会平视学生。
实际上就是要学会“换位”。
即会蹲下来接近，当我们能用孩子的思维去看问题时，我们就可以成为孩子的好朋友 2.学会用言行育人。
要求学生做到的，教师首先要做到，教师要成为学生的表率并不难，难的是成。
1、要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。
——苏霍姆林斯基 2、为爱。
首先，关心学生是教师应追求的一种品质。
关爱学生是教师所持有的神圣的职业情感、教育美德，是良好的师生关系得以存在和发展的基础，是搞好教育工作的重要因素，也是教师应具备的道德品质。
苏联教育家赞可夫说：“当教师必不可少。
爱学生的有效方法是让学生感受到你的爱。
教师关爱学生的方法有：尊重学生、理解学生、信任学生。
关爱学生是教师职业道德的核心。
不懂得关爱学生的人，不配入教育的圣殿。
在我们的教学生活中，总会碰到这样的学生：倔强、不听话。