【篇一】部编版小学四年级上册语文《语文园地一》教案 教学建议: 1.运用“读中悟”的方法引导学生边读边在头脑中勾勒文本描绘的画面。
2.引导学生发现词语的特点,进一步体验祖国语言文字的丰富和发现的乐趣,积累词语。
3.运用“读中。
一、揭题导入 同学们，这一单元我们学习了哪些课文？这些课文是自然景观。
作者是怎样描写这些自然景观的呢？今天我们学习“语文园地”的内容解决这些问题。
（板书：语文园地）二、学用结合 板块一：交流平台（出示课件3）1.同。
语文园地一不是指第一单元。
一年级第一单元是包括前面几课课文和语文园地，都是一起的才叫一单元，一个单元是第一二三四课一起学完了再把语文园地学完了就是一个单元的课上完了。
老师基本上把每一课的课文讲完了，就开。
【篇一】部编版小学五年级上册语文《语文园地一》教案 教学目标 1.学习课文借助具体事物抒发感情的方法; 2.通过句子的对比,找出句子在描写事物的方法上有何相似之处,掌握对比的修辞手法;了解什么是“一词多义”,学习如何正确把握词语的。
二年级语文《语文园地一》教案1 教学目标 1.在读小诗的过程中,准确识记“六、七、八、九、十”,正确书写“八、十”。
(重点) 2.在区别比较三组形近字的过程中,引导学生找准字形特点,提高识字、用字的准确性。
(难点) 3.正确、美。