目标：1。
知道动能定义及其原因；理解动能定理含义 2．初步学会应用动能定理解决简单问题；了解学习动能定理的必要性 3．在师生共同解决问题的过程中渗透科学思想和科学方法 重点：动能定理的应用 难点：理解动能定义的原因；动能。
一、教学目标 知识与技能：掌握动能定理的表达式，理解动能定理的确切含义;应用动能定理解决实际问题。
过程与方法：通过推导动能定理的表达式，提升演绎推理能力。
情感态度与价值观：体会物理之间的紧密联系，提高科学的严谨性。
二。
3.应用动能定理解题的优点:只考虑物体的初、末态,不管其中间的运动过程; 4.应用动能定理解题的步骤: (1)对物体进行正确的受力分析,求出合外力及其做的功; (2)确定物体的初态和末态,表示出初、末态的动能; (3)应用动能定理建立。
由于物体所受阻力大小不变,下落过程中物体损失的机械能与上升过程相同, 因此下落返回地面时,物体的动能大小为 E′k=Ek0-2ΔE′=50J 本例题小结: 通过本例题分析,应该对功和能量变化有更具体的认识,同时应注意学习综合 利用动能定理。
其中，Ek2表示物体的末动能，Ek1表示物体的初动能。
△W是动能的变化，又称动能的增量，也表示合外力对物体做的总功。
动能定理的表达式是标量式，当合外力对物体做正功时，Ek2>Ek1物体的动能增加；反之则，Ek1>Ek2,物体的。