1、通过对唐太宗开明的民族政策及其作用的分析,培养学生全面辩证地认识历史问题的思维能力。
2、通过对唐太宗、松赞干布、文成公主、金城公主为发展民族关系所做出贡献的分析,培养学生正确评价历史人物的能力。
二、过程与方法: 1、通过。
教师展示毛泽东诗词《沁园春·雪》,请学生有感情的朗读诗词,并提出问题:诗词中有这样一句“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”,描写了我国古代杰出的历史人物,其中成吉思汗的主要功绩有什么。
初中八年级历史课件篇一:红军不怕远征难 各位评委、老师: 大家好!我说课的内容是八年级上册第13课《红军不怕远征难》。
我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书四方面来说课。
一、说教材 1、教材地位和作用 本课主要讲述了。
三、情感、态度、价值观:通过本科的学习,让学生认识到秦的暴 政是激起农民反抗和秦灭亡的主要原因,肯定和赞扬陈胜吴广起义的首创精神及*暴 政的历史功绩;认识人民群众对历史发展的推动作用。
【教学重点与难点】 重点:1、秦的暴 政 。
历史《故宫博物院》课件篇一 教学目标: 1.了解故宫各部分主要建筑的方位,特征和用途,理解故宫以帝王为中心的特点。
2.学会本文的介绍顺序和有详有略说明事物的方法。
3.了解故宫建筑群的宏伟壮丽,激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。
教。