九年级化学教学反思篇1 一、教学方面的经验 1.认真研究新教材及各章节处理方法 引导学生从日常的生产、生活入手,以科学探究为主的学习方式,引导学生积极主动地学习,激发学生学习化学的兴趣,学会用化学的知识解决生活中的问题。
2.深化课。
比如,教师在讲解“如何正确书写化学方程式”时,如果对“配平”讲解的不透彻,学生在后来的学习中就经常出现化学反应方程式不能配平的现象;对学生能力的训练意识要加强,若留给学生思考的时间少,学生的思维能力没有得到有效的引导训练,导致学生。
初三化学老师教学反思篇1 首先回顾一下我上课的思路,本节课共有三个大环节: 1、让学生谈以前对于空气的认识和了解,完成气泡图的填写; 2、学生想出多种证据证明空气确实存在于塑料袋中; 3、空气和水的比较,完成维恩图的填写。
在第。
初中化学教学视导听评课教学反思1 本学期本人担任初三化学,由于初三化学是一门新接触的课程,又是一科以实验为基础的学科,再加上本班学生比较活泼,所以暂时三周的课堂教学中学生很认真,能够积极参与,课堂中也比较活跃,但是由于部分学生的。
初中化学实验教学反思1 一强化实验基本操作 实验基本操作是实验教学的基本内容,是保证实验成功的先决条件,如果学生不懂实验操作,实验就无从下手,实验就是盲目的。
对初中学生来说,更有必要对他们进行实验操作的强化,一开始就让他们得到规。