“复式教学”在工具书中的解释1、教学的一种特殊组织形式。
它是指一个教师 ，在同一课堂，在同一节课里对两个以上不同年级学生进行的教学。
它同单式教学相对。
单式教学是指一个教师，在同一课堂，在同一节课里对一个年级。
复式教学的主要特点是：直接教学和学生自学或做作业交替进行。
由于学科头绪多，讲课时间少，教学任务重，因而备课时对教学过程的组织、教学时间的分配和教学秩序的处理等，有更复杂的要求。
复式教学的日课表的编制，以“同堂异。
复式教学的主要特点是：直接教学和学生自学或做作业交替进行。
由于学科头绪多，讲课时间少，教学任务重，因而备课时对教学过程的组织、教学时间的分配和教学秩序的处理等，有更复杂的要求。
复式班的编制，以尽可能地减少各年级。
复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。
它可以节约师资力量，教室和教学设备等。
复式。
叫复式班。
通常是因为不够教师和学生人数过少才开复式班的。
复式教学（combined instruction）是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。
教师给一。