杜甫曾经写过这样的诗句:“细雨鱼儿出,微风燕子斜”,“斜”字不但写出了燕子飞行轻快,而且写出了燕子飞行的'优美姿态。
4、还有哪些词可以看出燕子飞得又轻又快? (1)理解“掠过”。
(轻轻地擦过)教师演示“掠”的动作:将燕子的剪纸。
让学生自主地选择自己喜欢的季节来自由读——生个别读——老师示范读。
(生自主点评,师点拨。
课件出示相对应诗歌和图片。
) (三)自主表演朗读,深化理解 1、学生以4人小组分工合作边读边演。
2、请学生上讲台戴上头饰合作表演读。
【。
四、再次让幼儿观看课件 动物过冬的方式：冬眠：蛇、青蛙、乌龟；迁移的动物：大雁、燕子；加厚皮毛：兔子、鹿狐狸、麻雀、乌鸦；储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁；让卵过冬：螳螂、蝗虫 师：今天，我们班来了很多动物小客人，我。
1、出示课件(燕子妈妈和菜园图片)师：前几天燕子妈妈邀请我到它的菜园里去做客呢!看，我还拍了几张照片，临走时燕子妈妈还让我给小朋友们带回些礼物，大家看!(老师拿出冬瓜和茄子实物，分到各个小组。
)2、学生分组活动。
急求，冀教版小学六年级上册语文教案！一定要全啊学生准备:搜集有关燕子的资料 教师准备:多媒体课件、生字卡片。
教学过程: 第1课时 一、激发兴趣 导入新课 1、教师出示燕子的图片,学生欣赏。
2、同学们,春天,活泼可爱的小燕子从南方飞来了,喜欢燕子吗?今天,我们一起学习《燕子》这。